http://rps.chtei-knteu.cv.ua:8585/jspui/handle/123456789/4343 Tue, 14 Jul 2026 21:54:22 GMT 2026-07-14T21:54:22Z http://localhost:8585/jspui/retrieve/1059dbce-7947-4206-b8f7-7b1f00aedac3/m19_6.png http://rps.chtei-knteu.cv.ua:8585/jspui/handle/123456789/4343 http://rps.chtei-knteu.cv.ua:8585/jspui/handle/123456789/4411 Title: Вплив економічних чинників на формування української ментальності Authors: Юрій, Михайло Фе́дорович Abstract: Актуальність дослідження. Постановка проблеми. У статті йде мова про те, що такі економічні чинники, як аграрна основа (орієнтація на землю та сільське господарство), екстенсивність господарювання та пізніша індустріалізація, сформували в українській ментальності ціну праці, важливість господарства, зв’язок із землею та певний консерватизм, а також винахідливість до виживання в умовах обмежених ресурсів і зовнішнього тиску. Це впливало на господарську поведінку. Піднімається питання впливу етноконфесійності на становлення економічного менталітету. Вказується, що українська ментальність успадкувала консервативні риси аграрної культури, поєднавши їх з прагматизмом та адаптивністю, що проявилося в господарській життєздатності і у певній соціальній роз’єднаності та скептицизмі щодо державних інституцій. Мета дослідження – проаналізувати особливості формування української ментальності під впливом економічних чинників, що відбувалися у суспільстві. Методологія. Дослідження базується на дотриманні системи принципів, методів і підходів, що визначають причинно-наслідкові зв’язки та відтворюють достовірний образ історії, зокрема принципи історизму. Використовуються такі методи, як історико-генетичний, історико-порівняльний, системний, хронологічний. Результати. Досліджено особливості формування української ментальності на підставі економічного та релігійного життя суспільства. Практичне значення. Отримані результати можуть бути використані для аналізу економічних модернізаційних процесів і впливу на них особливостей української ментальності, а також під час читання лекцій для студентів на економічних факультетах. Перспективи подальших досліджень. Дослідження впливу економічних процесів на формування української ментальності буде продовжуватися при детальному вивченні особливостей аграрного устрою та землеробства, кріпацтва та колективізації, індустріалізації та радянської планової економіки, переході до ринкової економіки (після 1991 року). The article discusses the fact that any typology of mentality can be productive provided that there is a historical approach to clarifying the features of the emergence and formation of certain types of mentalities. That is why I consider it appropriate to trace the process of formation and crystallization of economic mentality in the context of Ukraine's divisions and the external and internal traumas inflicted on it. First of all, the economic mentality is formed on an agrarian basis (orientation on land and agriculture), extensive management, and later industrialization. All this shaped the Ukrainian mentality around the value of labor, the importance of farming, a connection to the land, and a certain conservatism, as well as resourcefulness for survival in conditions of limited resources and external pressure, which influenced economic behavior. The process of the formation of economic mentality at the stage of Ancient Rus, the presence of Ukrainian lands as part of the Polish-Lithuanian Commonwealth, and their presence in the orbit of the totalitarian Bolshevik regime are analyzed. Special emphasis is placed on the peculiarities of the economic mentality after Ukraine gained independence, since in the new conditions two significant problems arose, the scale of which is difficult to overestimate. The first consisted in the lack of adequate understanding of the processes that had begun and real historical perspectives, as well as in the deep psychological and cultural unpreparedness of, if not all, then a significant part of society for change. The second problem is no less dramatic. The disappearance of large social categories from the historical arena, the withering away of cultural traditions, the destruction of generational continuity is always a tragedy. The question of the influence of ethno-confessionalism on the formation of economic mentality is raised. It is indicated that the Ukrainian mentality inherited the conservative features of agrarian culture, combining them with pragmatism and adaptability, which manifested itself in economic viability and in a certain social disunity and skepticism towards state institutions. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://rps.chtei-knteu.cv.ua:8585/jspui/handle/123456789/4411 2026-01-01T00:00:00Z http://rps.chtei-knteu.cv.ua:8585/jspui/handle/123456789/4410 Title: Сутність та особливості CLIL, ESP ТА EMI як засобів вдосконалення іншомовної комунікативної компетентності студентів у ЗВО економічного профілю Authors: Гільдебрант, Катерина Йосипівна / Hildebrant, Kateryna; Ступак, Марина Abstract: Актуальність. Постановка проблеми. У сучасних умовах глобалізації, інтернаціоналізації освіти та зростання вимог до професійної мобільності фахівців рівень іншомовної комунікативної компетентності випускників закладів вищої освіти набуває особливого значення. Для студентів економічного профілю англійська мова виступає ключовим інструментом міжнародної співпраці та доступу до актуальних наукових фахових ресурсів. Незважаючи на зростаючу суспільну потребу у високому рівні володіння англійською мовою, реальні результати мовної підготовки студентів нефілологічних спеціальностей залишаються недостатніми. Обмежена кількість аудиторних годин з англійської мови за професійним спрямуванням (ІМПС/ ESP) зумовлює необхідність пошуку альтернативних та/або додаткових підходів для розвитку і вдосконалення іншомовної компетентності. Метою дослідження є теоретичний аналіз та порівняння дидактичних підходів ESP, CLIL та EMI як засобів удосконалення іншомовної комунікативної компетентності студентів закладів вищої освіти економічного профілю. Методологія. У статті було проведено аналіз наукових джерел, застосовано методи порівняльного аналізу педагогічних підходів, узагальнення європейського освітнього досвіду та теоретичного моделювання можливостей їх інтеграції в освітній процес ЗВО України. Результати. Проведене дослідження встановило концептуальні відмінності між ESP, CLIL та EMI стосовно ролі мови в навчальному процесі, цілей навчання і методичного інструментарію та підкреслює важливість застосування різних прийомів і методів вивчення іноземної мови з метою забезпечення безперервності іншомовного навчання, постійного вдосконалення іншомовної комунікативної компетентності здобувачів у сфері професійного спілкування, підвищення академічної грамотності, розвитку когнітивних умінь та покращення міждисциплінарного мислення. Практичне значення. Результати дослідження можуть бути використані під час розробки навчальних програм, інтегрованих курсів і стратегій впровадження CLIL у заклади вищої освіти економічного спрямування. Перспективи подальших досліджень. Подальші наукові розвідки доцільно зосередити на емпіричному вивченні ефективності CLIL у підготовці економістів і розробці моделей практичної співпраці викладачів фахових дисциплін та іноземних мов. In the contemporary context of globalization, educational internationalization, increasing demands for professional mobility, the level of foreign language proficiency of higher education graduates has become particularly significant. For students majoring in Economics, English serves as a key instrument for international cooperation and access to up-to-date academic and professional resources. Despite the growing demand for a high English language proficiency, the actual outcomes of foreign language training among students of non-philological majors remain insufficient. The limited number of contact hours allotted to studying English for Specific Purposes (ESP) necessitates a search for alternative and/or supplementary approaches in order to develop and further enhance students’ foreign language competence. The purpose of the study is to provide a theoretical analysis of the didactic approaches like ESP, Content and Language Integrated Learning (CLIL), and English as a Medium of Instruction (EMI) as means of enhancing the foreign language communicative competence of students majoring in Economics. The study is based on the analysis of scholarly sources and employs methods of comparative analysis of pedagogical approaches, synthesis of European educational experience, and theoretical modelling of the possibilities for integrating these approaches into the educational process of Ukrainian higher educational institutions. The research identifies conceptual differences between ESP, CLIL, and EMI with regard to the role of language in the learning process, instructional objectives set, as well as methodological tools applied. It emphasizes the importance of applying diverse methods and techniques of foreign language learning to ensure continuity of foreign language education, ongoing improvement of learners’ foreign language communicative competence in professional setting, enhancement of academic literacy, development of cognitive skills as well as interdisciplinary thinking. The findings of the study can be used in the curricula design, development of integrated courses, strategies for implementing CLIL in higher educational establishments of Trade and Economics. Further research should focus on the empirical investigation of CLIL effectiveness in training future economists, as well as on the development of models for practical collaboration between subject-matter instructors and foreign language teachers. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://rps.chtei-knteu.cv.ua:8585/jspui/handle/123456789/4410 2026-01-01T00:00:00Z http://rps.chtei-knteu.cv.ua:8585/jspui/handle/123456789/4409 Title: Значення емоційного інтелекту в системі сучасного менеджменту персоналу Authors: Хитрова, Ольга Abstract: Актуальність. Постановка проблеми. У сучасних умовах глобалізації, цифровізації бізнес-процесів і постійних соціально-економічних змін ефективне управління персоналом має стратегічне значення для будь-якої організації. Традиційні підходи, засновані на контролі, ієрархії та адміністративному впливі, поступово поступаються місцем новим моделям управління, орієнтованим на особистість та її емоційні, мотиваційні та комунікативні потреби. Дослідження показують, що рівень емоційного інтелекту безпосередньо пов'язаний з ефективністю лідерства, продуктивністю та утриманням співробітників. Таким чином, розвиток емоційного інтелекту є не лише психологічним аспектом особистісного розвитку, а й стратегічною інвестицією в безперебійне функціонування організації. Тому дослідження важливості емоційного інтелекту в сучасному управлінні персоналом є важливим як теоретично, так і практично: воно дає можливість переосмислити роль менеджера як лідера, комунікатора та мотиватора. Мета статті – обґрунтування значущості емоційного інтелекту як стратегічного ресурсу сучасного менеджменту персоналу, а також визначення його ролі в забезпеченні ефективної взаємодії, мотивації та формування організаційної культури в умовах технологічних змін і зростання впливу штучного інтелекту на структуру праці. Методологія. У процесі виконання дослідження використано теоретичні методи: аналіз і синтез – для вивчення наукових підходів до поняття емоційного інтелекту, його структури та зв’язку з ефективністю управління; порівняльний аналіз – для зіставлення різних моделей ЕІ (Майєра-Саловея-Карузо, Гоулмана, Бар-Она) та визначення переваг і недоліків; індукція та дедукція – для формулювання загальних висновків щодо ролі емоційного інтелекту в управлінні персоналом. Результати. У статті розкрито сутність емоційного інтелекту як багатовимірного психологічного феномену, охарактеризовано основні моделі ЕІ (модель МайєраСаловея-Карузо, модель Гоулмана тощо), сформульовано рекомендації щодо розвитку ЕІ у системі професійної підготовки менеджерів, запропоновано практичні рекомендації щодо розвитку емоційної компетентності менеджерів у сучасних організаціях. Практичне значення полягає в можливості застосування його результатів у реальному бізнес-середовищі для підвищення ефективності управління людськими ресурсами, формування позитивного психологічного клімату та зміцнення корпоративної культури. Перспективи подальших досліджень. Результати дослідження можуть стати підґрунтям для створення інтегрованої моделі емоційного лідерства, що поєднує психологічні, соціальні й управлінські аспекти ефективного керівництва. In today's conditions of globalization, digitalization of business processes and constant socio-economic changes, effective personnel management is of strategic importance for any organization. Traditional approaches, based primarily on control, hierarchy and administrative influence, are gradually giving way to new management models focused on the individual and its emotional, motivational and communicative needs. In the process of conducting the study, theoretical methods were used: analysis and synthesis - to study scientific approaches to the concept of emotional intelligence, its structure and connection with management effectiveness, comparative analysis - to compare different ЕІ models (Mayer-Salovey-Caruso, Goleman, Bar-On) and determine the advantages and disadvantages, induction and deduction - to formulate general conclusions about the role of emotional intelligence in personnel management. The article reveals the essence of emotional intelligence as a multidimensional psychological phenomenon, characterizes the main ЕІ models (Mayer-Salovey-Caruso model, Goleman model, etc.), formulates recommendations for the development of ЕІ in the system of professional training of managers, and offers practical recommendations for the development of emotional competence of managers in modern organizations. It lies in the possibility of applying its results in a real business environment to increase the efficiency of human resources management, the formation of a positive psychological climate and the strengthening of corporate culture. Can become the basis for creating an integrated model of emotional leadership, combining psychological, social and managerial aspects of effective leadership. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://rps.chtei-knteu.cv.ua:8585/jspui/handle/123456789/4409 2026-01-01T00:00:00Z http://rps.chtei-knteu.cv.ua:8585/jspui/handle/123456789/4408 Title: Аспекти методології розробки рекламних кампаній Authors: Вардеванян, Вардан Альбертович Abstract: Актуальність. Постановка проблеми. В умовах зростаючої конкуренції та інформаційного тиску компаніям важливо утримувати увагу цільової аудиторії і вчасно повідомляти її про нові можливості у споживанні улюбленого бренду. Інформування здійснюється через рекламні кампанії, які організовують рекламодавці із залученням широкого інструментарію системи маркетингових комунікацій. Головна проблема, яка виникає в умовах перенавантаженої комунікаційної мапи ринку, – вибір оптимальної кількості рекламних засобів і забезпечення видимості рекламних повідомлень для цільової аудиторії. Крім того, необхідно врахувати цілу низку інших чинників. Перед рекламодавцем стоїть багаторівневе складне завдання з великою кількістю чинників і процесів, які потрібно врахувати при плануванні рекламних кампаній. Тому питання методології розробки рекламних кампаній ще довгий час залишатиметься актуальним. Мета дослідження полягає у вивченні різних аспектів розробки рекламних кампаній та акцентуванні уваги на можливостях композиції різних методик формування набору рекламних засобів. Методологія. Методологічною основою та інформаційною базою дослідження стали теоретико-прикладні розробки українських і закордонних дослідників у сфері планування рекламних кампаній та власний досвід розробки і реалізації рекламних кампаній. Результати. Вивчено аспекти комплексного дослідження комунікаційного поля ринку (поля, що створене комунікаційною активністю рекламодавців), поведінкової мапи споживача та процесу прийняття рішень про покупку, пошуку точок апертури та точок дотику. На основі цього підходу було запропоновано у підборі рекламних засобів застосовувати метод мап контактів зі споживачем (на основі CJM) та матриці використання рекламних засобів. Це дасть змогу обґрунтувати і швидко вибрати потрібний набір рекламних засобів, тем рекламних звернень для різних хвиль рекламної кампанії. Практичне значення і перспективи подальших досліджень. Тема методології розробки рекламних кампаній завжди була і залишатиметься актуальним питанням і потребуватиме постійного пошуку більш досконалих підходів. Викликано це багатьма чинниками. Перш за все, це розширення комунікаційного поля ринку: збільшується кількість каналів комунікації, збільшується швидкість й обсяги інформаційних потоків (в т.ч. рекламних), з’являються нові різновиди рекламних засобів. В таких умовах спонтанні та ситуативні рішення в розробці рекламних кампаній в перспективі для фірми чи бренду можуть стати згубними в силу невиправданих дослідженнями витрат рекламного бюджету, здійснення помилок при виборі рекламних засобів, формуванні їх композиції та тем рекламних звернень, своєчасності подачі інформації та тривалості рекламних кампаній загалом. За таких умов потрібно застосовувати перевірену методику розробки рекламних кампаній. In an environment of growing competition and information overload, it is vital for companies to retain the attention of their target audience and keep them informed in a timely manner about new opportunities to engage with their favourite brand. This communication is achieved through advertising campaigns organised by advertisers using a wide range of tools from the marketing communications toolkit. The main problem arising in the context of an overloaded market communication landscape is selecting the optimal number of advertising channels and ensuring the visibility of advertising messages to the target audience. In addition, a whole range of other factors must be taken into account. Advertisers face a complex, multi-layered challenge involving a large number of factors and processes that must be taken into account when planning advertising campaigns. Therefore, the issue of advertising campaign development methodology will remain relevant for a long time to come. This study examined aspects of a comprehensive analysis of the market’s communication field (the field created by advertisers’ communication activities), the consumer behaviour map and the purchase decision-making process, as well as the identification of aperture points and touchpoints. Based on this approach, it was proposed that the method of customer journey maps (based on the CJM) and the advertising media usage matrix be applied in the selection of advertising media. As a result, this will make it possible to justify and quickly select the required set of advertising media and themes for advertising messages for different phases of an advertising campaign. The topic of advertising campaign development methodology has always been and will remain a topical issue, requiring a constant search for more sophisticated approaches. This is driven by a number of factors. First and foremost, this is the expansion of the market’s communication landscape: the number of communication channels is increasing, the speed and volume of information flows (including advertising) are growing, and new forms of advertising media are emerging. In such conditions, spontaneous and ad-hoc decisions in the development of advertising campaigns may, in the long term, prove detrimental to a company or brand due to advertising budget expenditure not justified by research, errors in the selection of advertising media, the formulation of their composition and the themes of advertising messages, the timeliness of information delivery, and the duration of advertising campaigns as a whole. Under such conditions, it is necessary to apply a well-established methodology for developing advertising campaigns. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://rps.chtei-knteu.cv.ua:8585/jspui/handle/123456789/4408 2026-01-01T00:00:00Z