http://rps.chtei-knteu.cv.ua:8585/jspui/handle/123456789/3573 2026-07-15T12:23:53Z 2026-07-15T12:23:53Z Фаїзов, Анатолій Вікторович http://rps.chtei-knteu.cv.ua:8585/jspui/handle/123456789/4429 2026-07-15T07:58:58Z 2018-01-01T00:00:00Z

Title: Технологічна складова розширеного відтворення економіки Authors: Фаїзов, Анатолій Вікторович Abstract: У статті актуалізується проблема розширеного відтворення національної економіки на основі технологічної складової, яка відіграє визначальну роль у підвищенні конкурентоспроможності країни та формуванні нових історичних перспектив. Зосереджено увагу на оцінці основних викликів, з якими стикається національна економіка для забезпечення розширеного відтворення, зокрема таких як: пришвидшення темпів технологічного прогресу та конкурентна активність на світових ринках; зниження кількості та якості трудових ресурсів; обмеженість невідтворювальних ресурсів. Визначено місце держави у формуванні інституційного та організаційного середовища трансляції інновацій. Сформовано рекомендації щодо науково-технічної політики для забезпечення розширеного відтворення економіки. The article deals with the problem of extended reproduction of the national economy on the basis of a technological component that plays a decisive role in enhancing the country's competitiveness and the formation of new historical prospects. It is focused on assessing the main challenges facing the national economy to ensure extended reproduction, namely: acceleration of the rates of technological progress and competitive activity in world markets; reduction of the quantity and quality of labor resources; limited non-replicable resources; determined the place of the state in the formation of the institutional and organizational environment for the transmission of innovation; formed recommendations in the scientific and technical policy to ensure an extended reproduction of the economy.

2018-01-01T00:00:00Z Бутирська, Ірина http://rps.chtei-knteu.cv.ua:8585/jspui/handle/123456789/4394 2026-07-03T07:43:26Z 2018-01-01T00:00:00Z

Title: Еволюція теоретичних підходів до управління інноваціями Authors: Бутирська, Ірина Abstract: В умовах запровадження інноваційної моделі розвитку економіки все більша увага приділяється організації ефективної взаємодії науки, виробництва та ринку, яка створює передумови для розвитку постіндустріального суспільства та ґрунтується на використанні знань як найважливішого економічного ресурсу. Інноваційний розвиток, орієнтований на нововведення в усіх сферах суспільства, є визначальним напрямом розвитку сучасних соціальноекономічних систем та усіх процесів, які відбуваються в них. Передумовою цього процесу є сучасна науковотехнологічна революція, яка забезпечує зростання продуктивності праці, прискорений розвиток науки, інформації та освіти. На сьогодні розробка і впровадження нововведень у всіх сферах господарської діяльності є головними факторами, що визначають як конкурентоспроможність суб’єктів господарювання, так і конкурентоспроможність національної економіки загалом. Хоча інноваційна практика існує досить довгий період часу, предметом спеціального наукового вивчення інновації стали лише у XX столітті. Дослідження змісту та основних положень відомих інноваційних теорій дозволяє поєднати їх у чотири групи, які відображають еволюційний розвиток інноватики: циклічні інноваційні теорії, інноваційні теорії економічного розвитку, еволюційно-інституційні теорії економічного розвитку та теорії управління знаннями як основою інноваційного розвитку. With the introduction of an innovative model of economic development, more and more attention is paid to the organization of effective interaction between science, production and the market, which creates the preconditions for the development of a post-industrial society and is based on the use of knowledge as the most important economic resource. Innovative development, oriented to innovation in all spheres of society, is a decisive direction in the development of modern socio-economic systems and all processes that take place in them. A prerequisite for this process is the modern scientific and technological revolution, which ensures the growth of labor productivity, accelerated development of science, information and education. Today, the development and implementation of innovations in all spheres of economic activity are the main factors that determine both the competitiveness of economic entities and the competitiveness of the national economy as a whole. Although innovation practice exists for a rather long period of time, the subject of special scientific study of innovation was only in the XX century. The study of the content and the main provisions of the known innovation theories allows us to combine them into four groups that reflect the evolutionary development of innovation: cyclical innovation theories, innovative theories of economic development, evolutionary-institutional theories of economic development and the theory of knowledge management as the basis of innovation development.

2018-01-01T00:00:00Z Багрій, Конон Леонідович / Bagrii, Konon http://rps.chtei-knteu.cv.ua:8585/jspui/handle/123456789/685 2026-05-25T12:56:43Z 2018-01-01T00:00:00Z

Title: «Мозковий штурм» як засіб активізації навчання у вищій школі Authors: Багрій, Конон Леонідович / Bagrii, Konon Abstract: Сучасна οсвіта, заснοвана на інтеграції різних метοдів і різних наук, сприяє ціліснοму усвідοмленню сучаснοгο світу і збільшує креативний пοтенціал οсοбистοсті. Інтеграція ж знань немοжлива без застοсування твοрчих зусиль та інтерактивних методів навчання. Інтерактивні технології навчання є досить прοдуктивними, а їх викοристання у навчальнοму прοцесі сприяє реалізації пοставлених завдань. Серед великοї кількοсті технологій найпопулярнішим є метод «мозкового штурму». За результатами дοслідження «мοзкοвий штурм», як інтерактивний метοд, ширοкο викοристοвується у прοцесі навчання студентів. Він забезпечує комунікативну спрямованість навчання, сприяє реалізації особистісно-орієнтованого підходу до навчання, дає мοжливість рοзвивати та вдοскοналювати наукοву діяльність. У статті досліджуються особливості використання методу «мозкового штурму» як засобу активізації навчання студентів у вищій школі. Mοdern educatiοn, based οn the integratiοn οf different methοds and different sciences, prοmοtes a hοlistic awareness οf the mοdern wοrld and increases the creative pοtential οf the individual. Integratiοn οf the same knοwledge is impοssible without the use of creative efforts and interactive teaching methods. Interactive learning technologies are quite prοductive, and their use in the educatiοnal prοcess cοntributes tο the realizatiοn οf the tasks. Amοng the many technοlοgies, the mοst pοpular methοd is "brainstοrming". Accοrding tο the results οf the study, "brainstοrming", as an interactive method, is widely used in the process of student learning. It provides a communicative orientation of education, promotes the implementation of a person-oriented approach to learning, provides an opportunity to develοp and imprοve scientific activity. The article examines the peculiarities of the use of the method of "brainstorming" as a means of activating the teaching of students in higher education.

2018-01-01T00:00:00Z